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| 内容简介 |

教育是关系国计民生、关系国家和民族未来的大事。可眼下的教育，问题重重。

孩子们从进入学校那一天起，就只是背书做题，逐步变成了考试机器，他们的能力训练、品格塑造、价值观教育十分缺乏；分数和升学率成为多数学校和多数教师工作的指挥棒，一些“灵魂工程师”甚至开始争相追名逐利；人才市场上，一方面是大量的工作无人胜任，一方面却是大量的大学生找不到工作；很多接受过学校教育的人，进入社会之后热衷权钱，甚至为了一己私利不惜弄虚作假、混淆是非；还有近5800万留守儿童，父母不在身边，缺乏爱，缺少关注，缺失家庭教育……中国教育怎么了？

作者通过大量的实际调查，以及对可靠材料和数据的分析，认为：当前教育在“育人”这个大问题上发生了严重异化。正是这个根本出了问题，才导致了上述一系列不可解的事实的发生。作者是一位民办大学的创立者，对教育的思考和把握更为深切和周全，从而完成了这部充满激情、充满忧虑、充满关切，也充满“故事”的书。

| 作者简介 |

徐九庆，重庆信息技术职业学院的院长，历史学博士。1992年大学毕业后即自主创业，成立万州信息工程有限公司，任董事长、总经理；1995年成立万州计算机技术学校，任校长；1996年创办重庆巨能集团，任董事长；2001年成立重庆信息技术职业学院，任院长、董事长；2007年创办重庆德澳教育投资有限责任公司，任董事长；民办教育协会副会长；“三峡之子”联合会常务副理事长；新浪十大创新人物之一。

| 目录 |

中国教育的忧思和“天问”（杨东平）

教育者的责任（郭宇宽）

自序

就业之忧

他们需要的仅仅就是一份能够安身立命的工作

作为一个发展中的大国，中国的建设永远都需要各方面的大量人才

能力之忧

坚韧、能力和勇气来自家庭和社会的影响、学校的教育、从小就开始的各种各样看似细小的训练

总是不给孩子展示本能的机会，总是处处替他把风险挡住，孩子求生的本能就会被弱化

老是跟在别人的后面，是没有资格谈论“崛起”的

在强迫孩子们“要听话”的呵斥声中，无数天才的孩子选择了放弃，选择了碌碌无为

品格之忧

整饬混乱的社会秩序、消除重重矛盾，唯一的途径就是从单个的人做起，让每一个人从内心到行动变得统

一。

一旦失去信任，心灵之门就轰然关闭，沟通再无可能

当教育不再强调育人，不再崇尚高尚的品格时，这样

的教育就成为一出悲剧。

师道之忧

没有信任，一切皆会背离教育的意愿。

如此多的人从事偷盗，可以说偷盗已经不是什么万恶

的行径了

抄袭和剽窃之风日盛，这种风气像癌细胞一样在扩散。

价值之忧

实用主义、虚无主义的思潮在大学生中很有市场

教授、博导漫天飞舞，知识分子落为功利之徒

“读书改变命运”必然成为多数学生的惟一选择

公平之忧

社会资源占有的不公，贫富差异的扩大化，新的社会阶层的分化，使教育公平成为一句空话

企图依靠教育行业自身的改革来解决公平问题，是很难的。

礼仪之忧

在长期的社会实践中，人们总结出的处事原则与公民道德行为规范里所倡导的内容刚好相反

价值观的混乱，才是礼崩乐坏的罪魁祸首

留守之忧

一年也就那么几天，可以在父母面前撒撒娇，剩下的300多天漫长的时间，都必须在没有爱没有呵护的环境中孤独地生活。他们还是孩子，无力承受没有止境的孤独和渴望，他们幼小的心灵因为爱的匮乏而被扭曲

据统计，目前全国农村留守儿童约5800万人，其中14

周岁以下的农村留守儿童约4000多万。

 

附录 差异化大学的探索之路

| 推荐阅读 |

本书取材鲜明，叙述生动，深入浅出，易于阅读；更为重要的是所表述的内容跟生活中的每个人息息相关。

在思想性上，作者因身为尝试教育革新的实践者，对教育的忧思更为系统和深刻，为有的放矢之作。

| 读者评论 |

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